講師：福島県教育庁義務教育課　主任指導主事　橋本美弥子　様

　福島県の教育の現状や「第７次福島県総合教育計画」、学校事務職員に期待するものについて講話をいただきました。

　「福島ならでは」の教育、「福島を生きる」教育の実現に向け、様々な変革を求められる学校において、学校事務職員として、どのようにして施策に携わるのか、役割を見つめ直す研修となりました。

　研修の様子は、ＨＰで動画配信いたします。「こちらをクリック」

　講師：国立教育政策研究所初等中等教育研究部　部長　藤原文雄　様

　受講者の「職務上で直面している課題」をGoogle Formsで事前集約していただいたことで、より本会の実情にあった講話となりました。

　学校教育法の改正により、学校事務職員の職務規程が「事務に従事する」から「事務をつかさどる」となった意義や趣旨、学校事務職員のリソースマネージャーとしての役割を明示くださいました。

　また実際の事例を参考に、受講者それぞれのキャリアステージに応じた学校事務職員像を明確化することができました。

担当：福島県公立小中学校事務研究会　プランニング委員会　

指導助言：国立教育施策研究所初等中等教育研究部部長 藤原文雄　様

　全体研修会では、Google Formsを活用して世代ごとにその場でアンケートを取り、回答をもとに意見交換を行いました。世代別で回答したことで、世代ならではの意見を聞くことができました。次期長期研修計画策定をより良いものとすべく、出席した会員一丸となり、研修をおこなうことができました。

・役員選考委員会から

・令和４年度新規採用学校事務職員研修について

・令和３年度県事務研運営の反省について

・令和４年度総会要項について

・令和４年度学校事務職員研修会について

　義務教育課の新規事業として、令和４年度新規採用学校事務職員研修が４月15日（金）にオンラインで開催された報告がありました。今年度新採用の学校事務職員（12名）に対し学校事務職員としての専門的な研修と職務を円滑に遂行するねらいのもと、義務教育課と県事務研で研修内容を分担し講義・演習を行いました。本会から加勢会長、尾又事務局長、鈴木事務局次長を派遣し、職務内容や仕事の進め方、若い学校事務職員に期待することをお話しするとともにGoogle Jamboardを使った演習で新採用同士のコミュニケーションを取り合いました。参加した新採用学校事務職員からは、今後の見通しを持つことができ一日も早く仕事を覚えたいという感想がありました。

　令和３年度県事務研運営の反省では、各支部理事、副会長、事務局員、専門委員長から評価と意見をGoogle Formsで集約しました。新型コロナウィルス感染症対策として、リモートでの会議に講師を招聘して研修する等、新しい方法を様々模索し活動している支部もありました。今後も各支部のよりよい活動に生かせるよう情報交換を行ってまいります。

　２月４日（金）に東北地区公立小中学校事務職員研究協議会の第２回理事会及び研究担当者会を開催しました。新型コロナ感染防止策の観点から、東北６県による初のオンライン会議となりました。事務局担当である福島県からは、会長はじめ役員14名が参加いたしました。

　理事会では、令和３年度事業報告と決算報告および令和４年度事業計画と予算案の審議を行うとともに、東北大会福島大会の進捗状況を報告いたしました。

　研究担当者会では、東北大会福島大会第１分科会の各県割り振りや、第５分科会の発表順を決定するなど、東北６県の研究概要を互いに確認することができました。

　どちらの会合も「東北はひとつ」の思いを大切にしながら、各県の現状を情報交換し閉会しました。今回のオンライン会議の開催は、今後の東北事務研の会合の在り方を変革する第一歩と感じました。

　第３回実行委員会では、担当理事である運営部主任も参加し、鈴木事務局次長による大会概要説明と、事務局・総務部・運営部・編集部・広報部各部に分かれた打ち合わせ、そして全体で各部の進捗状況や計画について協議しました。開催まで１年を切り、各部では本格的な計画作成を進めております。

　第３回役員会では、事務局・各委員会の報告や、令和４年度学校事務研修会について協議しました。

　会に先立ち、事務局・専門委員合同打ち合わせを行いました。加勢会長より「コロナにより様々な制限があるが、オンライン会議のように新しい県事務研の方法などのアイディアを出してほしい」ことや、「コロナで後退するのではなく少しずつでいいので前進してほしい」こと、「来年度の大会は東日本大震災以後初の東北大会開催であり、震災復興とおもてなし、そして次世代につなぐ大会として成功させたい」という話がありました。また、鈴木事務局次長より東北大会福島大会の説明がありました。

《プランニング委員会・研究推進委員会合同会議》

　研究推進委員会からは、標準的職務（案）について研究の経過や福島県の現状、標準的職務の具体的な内容について説明があり、プランニング委員会では標準的職務（案）を参考に第六次長期研修計画の内容を深めていく旨の話がありました。

　プランニング委員会からは、令和４年度東北大会福島大会実行委員会編集部会の実施計画や作業工程表について説明があり、校正・校閲にあたってこれまでの研究集録や大会報告書に目を通しておくことが重要という話がありました。

《プランニング委員会》

　プランニング委員会では、令和４年度学校事務研修会全体研

修について話し合いを行いました。

《研究推進委員会》

　研究推進委員会では、標準的職務班・共同連携班・研究成果物活用班に分かれた話し合いの後、各班の報告を行いました。

《研修企画委員会》

　研修企画委員会では、令和４年度学校事務研修会及び令和４

年度東北大会福島大会、研究の手引きの見直しについて話し合いを行いました。

《情報委員会》

　情報委員会では、作業内容や課題の確認の後、ガジなび担当と広報担当に分かれ活動しました。

《プランニング委員会》

　プランニング委員会では、第五次長期研修計画に係るアンケート（案）や第六次長期研修計画の策定に係る「県事務研ビジョン」と「標準的職務（案）」について、令和４年度東北大会福島大会編集部としての話し合いを行いました。

　《研究推進委員会》

　　研究推進委員会では、役員会についての報告後、令和４年度の組織及び活動計画、標準的職務（案）の研究、福島県学校事務共同・連携実施の研究、研究成果物活用推進の研究について話し合いを行いました。

《研修企画委員会》

　研修企画委員会では、今年度の活動内容と係分担の確認後、令和４年度事務研修会についての検討と令和４年度東北大会福島大会係分担について話し合いを行いました。

　《情報委員会》

　情報委員会では、役割分担や活動計画等の確認後、会報第118・119号発行計画の話し合いとガジなびの概要及び更新方法の実技講習 を行いました。